Carapeto-Conceição, R. 2018. Begegnungsschule und Fremdsprache: Der pädagogisch-institutionelle Diskurs in Bezug auf die mehrsprachige und plurikulturelle Kompetenzförderung in einer deutschen Auslandsschule. Verbum. 9, (Dec. 2018), 41–50. DOI:https://doi.org/10.15388/Verb.2018.5.