Carapeto-Conceição, Robson. 2018. “Begegnungsschule Und Fremdsprache: Der pädagogisch-Institutionelle Diskurs in Bezug Auf Die Mehrsprachige Und Plurikulturelle Kompetenzförderung in Einer Deutschen Auslandsschule”. Verbum 9 (December): 41-50. https://doi.org/10.15388/Verb.2018.5.