Carapeto-Conceição, Robson. “Begegnungsschule Und Fremdsprache: Der pädagogisch-Institutionelle Diskurs in Bezug Auf Die Mehrsprachige Und Plurikulturelle Kompetenzförderung in Einer Deutschen Auslandsschule”. Verbum, vol. 9, Dec. 2018, pp. 41-50, https://doi.org/10.15388/Verb.2018.5.